教育是關(guān)乎到人類社會文明和進步的一個永恒話題。任何國家、民族如果離開了教育，其后果都不堪設想。

正因為如此，全人類都在為教育的發(fā)展而竭盡全力。教育不僅可以使人類“擺脫愚昧和粗鄙”，還能給人帶來更多的知識、力量、文化和文明。

創(chuàng)新與發(fā)展是匈牙利文化教育的代表性理念。歐洲古老的文化教育展示著他們驕傲的歷史，但他們不會沉浸在過去的輝煌里，他們始終關(guān)注教育水平的提升、科技的進步與創(chuàng)新。匈牙利人善于利用人類智慧，通過廣泛的科技、教育合作，創(chuàng)造出一項又一項不朽的成果，最終回饋社會。

匈牙利輝煌的歷史與教育

匈牙利地處歐洲中部，歷史久遠，他們的祖先可以追溯到亞洲甚至中國。匈牙利在歐洲定居1100多年的時間里，取得了無數(shù)驕人的成績，創(chuàng)造過驚世不朽的輝煌。在科學技術(shù)、文化教育、藝術(shù)、體育等不同領域中，總是能嶄露頭角、一鳴驚人。

當我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有聲電影、電腦、彩色電視機、維生素C、安全火柴、圓珠筆、魔方這些發(fā)明均出自匈牙利人；當我們發(fā)現(xiàn)匈牙利曾誕生了李斯特、巴托克、柯達伊這些音樂大師，造就出裴多菲、凱爾泰斯·伊姆雷、蒙卡奇·米哈伊、維克托·瓦沙雷利這些文學、藝術(shù)巨匠時；當我們看到匈牙利培養(yǎng)出了普什卡什、波爾加三姐妹、霍斯祖這些眾多競技體育的佼佼者時；當我們驚奇地發(fā)現(xiàn)匈牙利人涌現(xiàn)出多達15位諾貝爾獎獲得者時······ 你不得不由衷地贊嘆匈牙利這片神奇的土地，和生長在這片土地上的偉大民族。

牛津大學推出一本題為《科學火星人》的專著，介紹了5位偉大的匈牙利科學家，他們分別是馮·卡門、利奧·西拉德、尤金· 維格納、約翰·馮·諾伊曼、愛德華·泰勒。其中馮·卡門曾經(jīng)是中國科學家錢學森在加州理工學院時的導師。5人都對各自的學術(shù)領域甚至世界歷史進程產(chǎn)生了重大影響。他們都是在匈牙利首都布達佩斯長大，上的是當?shù)刂闹袑W。這些取得卓越成就的匈牙利人，與其說是上天賜予了他們鮮有的天賦，倒不如說，他們都是在適當?shù)臅r候、適當?shù)牡胤浇邮芰吮匾慕逃?/p>

匈牙利人因愛讀書而聞名。全世界無論是人均圖書擁有量還是閱讀量，匈牙利均名列前茅。這就是一個人口小國、文化教育強國的獨特魅力。

歷史上的匈牙利既經(jīng)過長期戰(zhàn)亂、外敵侵略，也曾經(jīng)聲名顯赫、強大輝煌。但匈牙利民族在爭取獨立和自由的抗爭中強壯了自己。在反復磨礪和強大自我的進程中，教育成為匈牙利最有效的強心劑，教育是匈牙利人毋庸置疑的強國之本。

盡管匈牙利只是中東歐的一個小國，但她在很多領域取得的成就遠遠超出人們的想象。他們在不同領域取得杰出成就的背后，屹立著匈牙利文化、科技與教育界 這個強大的集體。

匈牙利從小學到大學，教育體系完善。公立義務教育體制讓每位公民受益，私立學校作為補充也起到了良好的拾遺補缺作用。

匈牙利擁有眾多歷史悠久、積淀深厚的大學。良好的學術(shù)氛圍，高水平的教學質(zhì)量，充沛的教育資源，都成為匈牙利高等教育走向國際化和吸引更多外來學生的主要誘因。

教育與歷史密不可分。在匈牙利的歷史進程中，曾出現(xiàn)過多次教育改革，這些改革與每個歷史階段息息相關(guān)。但無論如何變化，匈牙利的教育發(fā)展始終薪火相傳、成就斐然。

今天的匈牙利，憑借著優(yōu)越的地理位置，兼容并蓄，她象美麗的多瑙河一樣，低調(diào)地奢華。她豐厚扎實的基礎教育，為科技研究與創(chuàng)新打下了堅實的基礎。匈牙利大學畢業(yè)生以其專業(yè)基礎扎實、質(zhì)素良好、勤奮努力的特點，成為歐盟國家勞動力市場備受歡迎的群體。

匈牙利國際教育合作優(yōu)勢

悠久的高等教育歷史、豐富的學科設置以及在科教、文化方面取得的矚目成就，把匈牙利開展國際教育合作的優(yōu)勢凸顯出來。其健全完善的教育體系，成熟的國際語言教學系統(tǒng)，相對低廉的生活學習費用，注重真才實學而并非嚴苛的就學門檻，安全穩(wěn)定的社會環(huán)境，暢通歐盟的自由空間，國際認可的高等文憑，經(jīng)典的歷史建筑，超凡的自然景觀等等這些，都構(gòu)成了匈牙利吸引更多留學生的綜合優(yōu)勢。

別具特色和優(yōu)勢的匈牙利的大學

匈牙利的信息技術(shù)和舉世公認的科學成就與發(fā)明,當然要歸功于其優(yōu)異的教育質(zhì)量。當今世界上90%的電腦 使用英特爾微型處理器，這正是英特爾總裁匈牙利移民安德魯·格羅夫設計生產(chǎn)和經(jīng)營的產(chǎn)品。

過去10年,包括美國微軟在內(nèi)的世界知名跨國公司，紛紛在匈牙利設立研發(fā)部門。為世界培養(yǎng)了5位諾貝爾獎得主的布達佩斯技術(shù)與經(jīng)濟大學 ，已與跨國100強23家大企業(yè) 如西門子、諾基亞、奧迪、通用電氣、IBM等簽有合作框架協(xié)議, 為世界研發(fā)高科技產(chǎn)品，大大增加了優(yōu)秀畢業(yè)生獲得高薪和擔當大公司領導的機會。

匈牙利各大學國際交流及國際語言教學起步較早，學科資源豐富。如醫(yī)學方面的醫(yī)療、康復、護理、生物制藥、牙醫(yī)；理工、信息方面的建筑、工程、軟件開發(fā)設計；藝術(shù)方面的動漫、影視以及應用藝術(shù)設計、音樂、舞蹈，在國際上都具有較大的優(yōu)勢和吸引力，尤其受到歐美、中東、日韓、臺灣等國家和地區(qū)留學生的偏愛。

人文科學是匈牙利高等教育獨具特色的學科領域。匈牙利民族具有與生俱來的浪漫情懷，加上酷愛讀書 和鉆研的習慣，使得匈牙利的人文科學既有縝密、嚴謹?shù)乃季S邏輯，又具備藝術(shù)想象力，這也為他們的教育增添了更多的創(chuàng)造力。傳統(tǒng)人文科學、現(xiàn)代廣告學等專業(yè)畢業(yè)生，其從業(yè)優(yōu)勢和社會地位的不斷提升，增加了這些學科對留學生的吸引力。

醫(yī)科大學

匈牙利目前有67所本科及本科以上院校，這些院校均被中國教育部認可。毋庸置疑，醫(yī)學院校是匈牙利高等教育院校中的佼佼者。塞梅爾維斯大學及塞格德大學、德布勒森大學、佩奇大學的醫(yī)學院，在歐洲擁有很高的知名度，其學歷被廣泛認可。畢業(yè)生可以參加美國、加拿大、英國以及所有歐盟國家的醫(yī)師資格考試，并申請行醫(yī)資格。

塞梅爾維斯大學國際化程度高，吸引了來自歐洲及世界70多個不同國家地區(qū)的留學生前來就讀，是歐洲著名的醫(yī)科大學。被公認為國際上最具競爭力的匈牙利大學。

較為低廉的費用和良好成熟具有國際先進的醫(yī)療服務水平，使匈牙利成為西歐、北歐客人牙醫(yī)和美容治療的首選地。英國、德國、瑞士、意大利、奧地利等國家的牙科患者來匈牙利治療，早已常態(tài)化。

經(jīng)濟與人文藝術(shù)

商務和經(jīng)濟學、財會、金融、審計、旅游、藝術(shù)管理、酒店管理、工商管理等專業(yè)，已經(jīng)成為匈牙利各大院校面向國際社會開辟的最受歡迎的學科。眾多院校與英國、法國、荷蘭等國際知名院校素有合作交住, 更使學生畢業(yè)后獲得上述國家及匈牙利兩國頒發(fā)的“雙學歷”“雙文憑”證書，并有機會隨時前往上述國家繼續(xù)學習深造。

匈牙利大學在應用經(jīng)濟學、貿(mào)易與營銷、財會、金融、旅游管理以及人文、音樂藝術(shù)類的專業(yè)上，對中國學生具有很大的吸引力。

理論與實踐相結(jié)合，學為所用是匈牙利大學的顯著特點之一。有160余年歷史的BBS即布達佩斯經(jīng)濟大學，是匈牙利最大、集國際商務與管理、旅游餐飲、會計金融以及工商管理學院于一身的 應用型 經(jīng)濟類大學。BBS是匈牙利唯一一所 為商科學生提供了三十多年東亞語言課程的商業(yè)院校。它的目標是成為中東歐地區(qū)領先的應用型經(jīng)濟大學。

BBS的教授在各自的研究領域發(fā)揮他們的知識和專長。他們中的一些人還曾是匈牙利科學院的成員、國際知名組織的雇員和外交使節(jié)。BBS設有多個級別的國際合作學術(shù)課程，目前，他們與近50個國家、地區(qū)的170多所高等教育機構(gòu) 簽訂了交換協(xié)議。該校與芬蘭、法國、德國和西班牙有著廣泛的聯(lián)系。BBS與國際組織、伙伴大學合作，為學生提供全球性的實踐、競賽、夏令營、交換課程、雙學位等國際合作項目。

理、工、農(nóng)、林

成立于1782年布達佩斯技術(shù)與經(jīng)濟大學，是匈牙利建筑、機械、工程、電子信息、生物化學、自然科學等高等教育的領先機構(gòu)，被稱為發(fā)明家和諾貝爾獎獲得者的搖籃。（14:33-14:57）

有“航空航天時代的科學奇才”之稱的西奧多·馮·卡門，曾在上海留下幾十幢不朽建筑的著名設計師鄔達克，建筑學教授、魔方的發(fā)明者魯比克，還有數(shù)十位科學家、發(fā)明家、諾貝爾獎獲得者，都是該大學的驕傲。（14:58-15:21）

匈牙利以綠色農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)著稱。農(nóng)業(yè)、葡萄種植技術(shù)、葡萄酒制造、畜牧養(yǎng)殖、基因培育技術(shù)均居世界先進水平。

（15:22-15:38）

圣·伊什特萬大學位于茜茜公主莊園所在地 歌德勒，其學位課程涵蓋了從農(nóng)業(yè)與環(huán)境科學、食品工程、園藝科學到建筑工程、經(jīng)濟與社會科學等眾多學科領域。所具備的優(yōu)勢專業(yè)成為吸引國際學生就讀該校的亮點。

藝術(shù)、體育

匈牙利藝術(shù)類院校擁有廣泛的國際關(guān)系，如李斯特音樂學院、匈牙利美術(shù)大學、莫霍伊·納吉藝術(shù)大學、戲劇電影大學、舞蹈學院。培養(yǎng)出了飲譽全球的音樂家李斯特、巴托克、柯達伊；獲奧斯卡獎的電影導演凱爾泰斯·米哈伊、薩博·伊什特萬；英國電影業(yè)決定性人物、倫敦電影工作室創(chuàng)建人科道爾·山多爾；畫家莫霍伊·納吉等國際知名人物。（16:09-16:52）

布達佩斯體育大學培養(yǎng)出近90位匈牙利奧運冠軍，涵蓋擊劍、體操、皮劃艇、現(xiàn)代五項、足球、射擊、游泳、水球、摔跤等眾多項目。該大學不僅造就了眾多的奧運和世界冠軍，還培養(yǎng)出優(yōu)秀非凡的體育教練、教育工作者和體育舞蹈專家。是國際奧委會認可的教練員、裁判員培訓基地。匈牙利體育運動項目發(fā)展持續(xù)強勁，與體育大學的卓越貢獻密不可分。（16:53-17:40）

綜合院校

賽格德大學迄今已有四百多年的歷史，諾貝爾獎獲得者阿爾伯特·森特·吉爾吉是第一個從辣椒中分離出維生素C的生物科學家，其不朽的科研成果足以令該大學的校友引以為自豪。

此外，以汽車工程、運輸和電信專業(yè)學科為優(yōu)勢的塞切尼·伊什特萬大學、以材料、機械、地球科學工程專業(yè)突出的米什科爾茨大學，以及考波什堡大學、多瑙新城大學、IBS國際商學院、艾斯特哈奇?卡洛伊大學、都市大學、尼萊吉哈佐大學、歐布達大學、紐曼·亞諾什大學、潘諾尼亞大學、肖普朗大學、國家公共服務大學、安德拉?！ぞ脛诖髮W、埃杜圖什大學、科多蘭尼·亞諾什大學、德布勒森新教信仰大學、帕茲瑪尼·彼得天主教大學、厄特沃什?約瑟夫?qū)W院、加博爾·迪奈什學院、多莫利·帕爾學院、維克勒?山道爾商業(yè)學院、加爾·費倫茨學院等等，他們都為匈牙利高等教育的普及發(fā)展和教育水平的提升，撐起了一片天。

匈牙利的國際教育合作資源以及展望與中國的合作

在過去的幾十年時間里，具有悠久歷史的匈、中兩國都發(fā)生了巨大的變化。當今，國際間廣泛交流合作已成為各國教育發(fā)展的大趨勢，在這個趨勢推動下，教育資源的有效利用、共同開發(fā)，都為造福人類社會拿出了一張又一張的成績單。

匈牙利高等教育在許多領域內(nèi)都能提供世界一流的教育培訓，來自世界各地的學生正在源源不斷地加入到匈牙利的高等教育機構(gòu)。他們對中國學生尤其持樂觀歡迎的態(tài)度。

匈牙利與中國長期保持友好合作關(guān)系，在中東歐國家中始終走在最前列。中國提出一帶一路合作倡議以及其它國際合作計劃，匈牙利都是歐盟國家中最堅定的支持者。

目前，中國學生越來越多地認識到匈牙利大學在諸多專業(yè)上的優(yōu)勢，開始把目光從西歐、北美、澳洲逐漸轉(zhuǎn)移過來。隨著兩國經(jīng)濟文化的交往頻繁，中國留學生數(shù)量也正在逐年增加。近期，廣東唐廈教育科技有限公司(Guangdong Township Education Co., Lid）與匈牙利體育大學等開展戰(zhàn)略合作，將就人才培養(yǎng)和學術(shù)、文化交流方面進行深層次合作，旨在為兩國人民搭建交流平臺，促進兩國人民的了解和友誼！

我們相信，在兩國政府、教育部門、文化教育機構(gòu)推動下，在有識之士的參與下，中匈教育合作的前景 將會越來越廣闊。